{"id":13024,"date":"2026-10-29T12:09:00","date_gmt":"2026-10-29T11:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.umbrialeft.org\/?p=13024"},"modified":"2026-10-29T12:09:01","modified_gmt":"2026-10-29T11:09:01","slug":"scuola-equa-e-inclusiva-docenti-umbri-si-formano-allistituto-volta-di-perugia-e-gettano-le-basi-per-il-manifesto-delle-dieci-note-dellinclusione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.umbrialeft.org\/index.php\/2026\/10\/29\/scuola-equa-e-inclusiva-docenti-umbri-si-formano-allistituto-volta-di-perugia-e-gettano-le-basi-per-il-manifesto-delle-dieci-note-dellinclusione\/","title":{"rendered":"Scuola equa e inclusiva, docenti umbri si formano all\u2019Istituto \u2018Volta\u2019 di Perugia e gettano le basi per il \u2018Manifesto delle dieci note dell\u2019inclusione\u2019"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Oltre 40 partecipanti alla giornata conclusiva e oltre mille quelli che da tutta Italia hanno preso parte ai diversi corsi<\/em><\/strong> <strong><em>del Piano nazionale formazione docenti (Pnfd), organizzati dall\u2019istituto perugino tra settembre e ottobre<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(AVInews) \u2013 Perugia, 29 ott. \u2013 Oltre 40 docenti da tutta l\u2019Umbria hanno preso parte, mercoled\u00ec 28 ottobre, alla giornata conclusiva del percorso formativo dedicato ai temi dell\u2019inclusione scolastica suddiviso nei tre corsi \u2018La scuola \u00e8 aperta a tutti \u2013 La sinfonia dell\u2019inclusione come eccellenza\u2019, Seminari tematici Inclusione \u2013 Scenari e sfide della didattica speciale\u2019 e \u2018Dalla Carta di Solfagnano alla classe inclusiva \u2013 Modelli e pratiche in Umbria\u2019, proposti dall\u2019Istituto tecnico tecnologico statale \u2018Alessandro Volta\u2019 di Perugia, scuola Polo regionale per la formazione in Umbria. I tre corsi rientrano nel Piano nazionale formazione docenti (Pnfd) che prevede quattro ambiti (Educazione civica e cittadinanza attiva; Contrasto alla dispersione e promozione del benessere; Inclusione ed equit\u00e0; Innovazioni didattiche e ornamentali), a partire dai quali sono stati elaborati cinque percorsi calati nella realt\u00e0 umbra denominati \u2018Pillole umbre\u2019 (Pillole di inclusione, Pillole di cittadinanza, Pillole di benessere, Pillole di cultura tecnica professionale, Pillole di cultura umanistica) che, nel complesso, tra settembre e ottobre hanno formato oltre mille docenti in tutta Italia attraverso incontri, on line e in presenza, oltre che project work, con la partecipazione di numerosi formatori di fama nazionale. Tra questi il filosofo dell\u2019educazione, professor Aluisi Tosolini, la professoressa Anna Granata, docente di Pedagogia sociale e interculturale all\u2019Universit\u00e0 di Milano Bicocca, ed esperti provenienti dall\u2019Universit\u00e0 degli studi di Perugia, tra cui le professoresse Annalisa Morganti e Moira Sannipoli.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cL\u2019Itts \u2018Volta\u2019 \u2013 ha affermato la dirigente scolastica, Fabiana Cruciani \u2013, nel suo ruolo istituzionale di Scuola Polo regionale per la formazione in Umbria, ha progettato e coordinato un\u2019articolata offerta formativa nell\u2019ambito del Pnfd, interamente dedicata all\u2019inclusione scolastica, all\u2019accessibilit\u00e0 didattica e al benessere relazionale, sviluppando una metodologia ibrida che ha coniugato sessioni interattive online e laboratori operativi in presenza. Una caratteristica distintiva dell\u2019iniziativa \u00e8 la prestigiosa collaborazione scientifica e accademica con l\u2019Universit\u00e0 degli studi di Perugia, specificamente attraverso il Dipartimento di Filosofia, Scienze umane, Sociali e della Formazione. Questa sinergia ha permesso di strutturare percorsi ad alto rigore scientifico, integrando il contributo di formatori esterni di rilievo: docenti universitari, pedagogisti, clinici delle neuroscienze, dirigenti sociosanitari delle Usl territoriali ed esperti del Terzo Settore\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante l\u2019incontro del 28 ottobre i docenti corsisti, guidati dai formatori e dai referenti scientifici dell\u2019Universit\u00e0 degli studi di Perugia, hanno lavorato in ottica di co-progettazione attiva. \u201cOggi sono state raccolte voci e idee \u2013 ha raccontato la dirigente Cruciani \u2013, da domani inizieremo a dare loro forma per trasformarle nel Manifesto delle dieci note dell\u2019inclusione. Da tante voci differenti \u00e8 arrivata, infatti, una richiesta comune: non procedere per interventi isolati ma dare continuit\u00e0 ai percorsi di inclusione. Non vogliamo aggiungere un documento formale a quelli che gi\u00e0 esistono, vorremmo costruire un riferimento comune, un filo capace di unire le esperienze delle scuole, delle famiglie, delle associazioni e del territorio. Un filo che accompagni ogni ragazzo nei passaggi del proprio percorso scolastico, ma soprattutto che non si interrompa quando la scuola finisce\u201d. Particolarmente apprezzato, inoltre, il corso di Educazione civica, in collaborazione con la Fondazione Perugia Assisi, \u2018Cittadinanza 2030. L\u2019Educazione civica al tempo della policrisi dell\u2019umanit\u00e0\u2019, una serie di \u2018Pillole di cittadinanza\u2019 dedicate alla ri-progettazione dell\u2019insegnamento di una Educazione civica che deve partire dalla lettura della \u2018realt\u00e0\u2019 in divenire e dei bisogni delle giovani generazioni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da menzionare, infine, il percorso formativo del Pnfd \u2018Guidare la transizione 2026\/2027. Riforma dei tecnici, Intelligenza artificiale e Sistema integrato\u2019, rivolto ai docenti delle istituzioni scolastiche umbre. Il corso, organizzato dall\u2019Itts \u2018Volta\u2019, si \u00e8 articolato in quattro incontri online tra settembre e ottobre, approfondendo i principali temi legati alla riforma degli istituti tecnici, al modello 4+2, all\u2019internazionalizzazione, alle Avanguardie educative e all\u2019impiego dell\u2019intelligenza artificiale nella scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rossana Furfaro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oltre 40 partecipanti alla giornata conclusiva e oltre mille quelli che da tutta Italia hanno preso parte ai diversi corsi del Piano nazionale formazione docenti (Pnfd), organizzati dall\u2019istituto perugino tra settembre e ottobre (AVInews) \u2013 Perugia, 29 ott. \u2013 Oltre 40 docenti da tutta l\u2019Umbria hanno preso parte, mercoled\u00ec 28 ottobre, alla giornata conclusiva 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